那些年我們正年輕分集劇情介紹

基地召開(kāi)諸葛亮大會(huì)，李院長(zhǎng)稱贊張利軍著手編制的操作手冊(cè)值得推廣，稱贊馬朝陽(yáng)把華羅庚的統(tǒng)籌法用到設(shè)計(jì)研發(fā)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)為以后的標(biāo)準(zhǔn)化、制式化和大批量的生產(chǎn)奠定了理論基礎(chǔ)。

司令員講到自己經(jīng)歷的蘇聯(lián)專家訛詐中國(guó)的事情憤怒的直排桌子。作為一個(gè)研發(fā)人員要有臭皮匠精神為根本，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累精神，有了這股精神導(dǎo)彈會(huì)飛躍太平洋，火箭一定就能夠到太空，講完研究人員熱血高昂都紛紛站起來(lái)熱烈鼓掌。

李院長(zhǎng)向司令員和高占武傳達(dá)專委會(huì)的精神，聶帥提出要大膽提拔一批年輕的技術(shù)骨干，為兩彈一星培養(yǎng)和儲(chǔ)備更多的人才，并建議破格晉升馬朝陽(yáng)為工程師，并講到這是喬部長(zhǎng)看上了這棵好苗子了。李院長(zhǎng)又問(wèn)他是怎么認(rèn)識(shí)喬部長(zhǎng)的，司令員開(kāi)玩笑道喬部長(zhǎng)會(huì)算卦懂易經(jīng)。

院長(zhǎng)司令員和各部領(lǐng)導(dǎo)在一起探討氧化劑和燃料返箱這一問(wèn)題，部隊(duì)里演練也必須要加注氧化劑和燃料，還需要干燥導(dǎo)彈否則無(wú)法形成戰(zhàn)斗力?？偣ぴ瓉?lái)蘇聯(lián)學(xué)習(xí)時(shí)蘇聯(lián)壓根沒(méi)有給研究人員學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，這讓干燥導(dǎo)彈這一步驟陷入僵局。同一時(shí)刻，向晴和陸若文也探討到了一個(gè)研究部門的空白點(diǎn)正是高占武所說(shuō)的導(dǎo)彈干燥問(wèn)題的方法，兩人經(jīng)過(guò)思考終于想出來(lái)一個(gè)方法搞一個(gè)空氣加溫器，兩人高興地抱在一起。

向晴陸若文闖到正在開(kāi)會(huì)的地方，通報(bào)給高占武卻被攔下，一旁的李院長(zhǎng)連忙叫下警衛(wèi)員讓她們兩個(gè)進(jìn)來(lái)。講述了空氣加溫器的作用，這讓基地領(lǐng)導(dǎo)欣喜的稱贊真是心往一處使啊。馬朝陽(yáng)被破格成功為工程師，這讓大梁心里有些不高興。

高占武讓陸若文、向晴、張利軍、馬朝陽(yáng)組成一個(gè)班子。要他們研發(fā)空氣干燥劑，但只給10天就要把樣機(jī)搞出來(lái)，若文高興地立馬說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。陸若文去找劉連柱讓他給自己搞零件設(shè)備，當(dāng)向晴看著張利軍點(diǎn)頭哈腰的給陸若文接工作服，對(duì)著他稱呼到奴顏媚骨。

若文來(lái)到劉連柱那里，看到大梁因?yàn)閺U廢了一根料子，這讓他憤怒不已，陸若文拉了好多下也沒(méi)將他扶起來(lái)，就氣著走來(lái)去了高占武的辦公室哭訴。被高占武講了一通也就理解了劉連柱為什么那么訓(xùn)大梁。高占武來(lái)到劉連柱處陪他下棋，并給大梁求情。

陸若文問(wèn)張利軍她的設(shè)計(jì)有沒(méi)有什么問(wèn)題，他就大聲稱贊她能有什么問(wèn)題，但卻小聲給了她一個(gè)建議，這讓她很高興。若文問(wèn)他為什么昨天不說(shuō)，利軍就解釋道你一定回來(lái)找我的。若文讓他給自己做一個(gè)觀察燃燒機(jī)的透鏡，以了解運(yùn)動(dòng)情況。一旁的向晴忽然提起馬朝陽(yáng)退出她們兩個(gè)之間的競(jìng)爭(zhēng)了，這讓若文的連立馬拉了下來(lái)。

基地領(lǐng)導(dǎo)看著陸若文介紹空氣加溫器，贊美道，只要上面審核通過(guò)，可以批量生產(chǎn)，直接裝備地空導(dǎo)彈部隊(duì)。若文、向晴的朋友給他們慶祝這次空氣加溫器的研制成功。