三個(gè)將自己的人生設(shè)定投射到孩子身上的媽媽?zhuān)瑸榱俗分鹉莻€(gè)所謂的“出人頭地”的目標(biāo),強(qiáng)迫自己不斷努力,使得生活無(wú)比艱辛,以至于影響到了婚姻、家庭、婆媳關(guān)系等。而她們的孩子,由于難以幫助母親完成這樣的“目標(biāo)”,而成為了媽媽心目中的“差生”。三個(gè)媽媽代表了三種完全不同的人生境遇,但她們有著同一種身份——“差生家長(zhǎng)”。
可是,真的可以用成績(jī)衡量孩子的好與差嗎?這些掉落在人間的天使,是如何背負(fù)上一個(gè)個(gè)沉重的包袱的?這些孩子也許永遠(yuǎn)不懂,為什么媽媽的愛(ài)碰上了“教育”就變得如此沉重?
這是一個(gè)有些殘酷,但也不失溫情的故事。故事的*后,三個(gè)媽媽與孩子和解、與自己和解、與命運(yùn)和解。在她們回身?yè)肀Я诵牡啄莻€(gè)滿(mǎn)身傷痕的自己之后,再次拾起了對(duì)生活的控制權(quán),回歸了平靜。
《以子之名》是一部流暢、深刻,緊貼社會(huì)熱點(diǎn)的長(zhǎng)篇文學(xué)作品。作者有著多年一線(xiàn)教育經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)生活流寫(xiě)作,同時(shí),對(duì)社會(huì)話(huà)題有著精準(zhǔn)的捕捉能力,能夠抓住熱點(diǎn),規(guī)避教育話(huà)題中敏感的部分。在作品中,作者將目光延展至教師、闊太等不同身份,以“差生家長(zhǎng)”為軸心,鏈接出不同的人物關(guān)系,展現(xiàn)出了不同社會(huì)地位、身份背景的女人共同面對(duì)的境遇。在*真切細(xì)微的情節(jié)片段中,對(duì)生活表象進(jìn)行了極富縱深感的解剖。
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