鳴龍少年分集劇情介紹

電視劇鳴龍少年劇情分集介紹第1集

鳴龍少年劇情介紹：

星洲市民辦高中鳴龍中學(xué)為了更好地發(fā)揮學(xué)生的潛力，成立了以?xún)?yōu)秀英語(yǔ)教師雷鳴和心理老師桑夏為首的高三11班。李燃是銘龍中學(xué)一名普通的高三學(xué)生，他自幼失去父母，一直跟奶奶相依為命，奶奶拖著病體打工堅(jiān)持讓他考大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的機(jī)器人夢(mèng)想。孝順的李燃為了給奶奶治病，打算退學(xué)賺錢(qián)養(yǎng)家。雷鳴不放棄每一個(gè)學(xué)生，想盡辦法阻止李燃退學(xué)，并將其和程雨杉等有各種困難的學(xué)生招入11班。為了讓李燃等學(xué)生重拾夢(mèng)想，雷鳴和桑夏分別從教育和心理輔導(dǎo)的角度出發(fā)，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助每個(gè)學(xué)生直面困境，改善家庭關(guān)系，建立樂(lè)觀的心態(tài)，從而贏得了學(xué)生們的信任與愛(ài)戴。最終，李燃等學(xué)生通過(guò)努力考入心儀的大學(xué)，開(kāi)始新的人生旅程。

電視劇鳴龍少年劇第1集劇情介紹：雷鳴入職鳴龍中學(xué)   高考競(jìng)爭(zhēng)再引爭(zhēng)議

2018年，星州市新學(xué)期開(kāi)學(xué)。有些人說(shuō)，寒門(mén)難出貴子早已結(jié)束，平常人想考上名校難以；有些人說(shuō)我命由我不由天，高考考試依舊是最公平的競(jìng)爭(zhēng)。生態(tài)公園角落里，雷鳴背著品牌給自己做廣告，打了雞血一樣給家長(zhǎng)們忽悠。鳴龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校合拼揭牌儀式上，很多人都在討論之前龍海的一把手婁校領(lǐng)導(dǎo)可能一般不會(huì)來(lái)啦，終究合拼后能便從校領(lǐng)導(dǎo)變?yōu)楦毙Ａ?，但是沒(méi)想到婁校領(lǐng)導(dǎo)還是來(lái)了。

鳴龍是通過(guò)一本率極高的鳴英中學(xué)和二本率只是百分之二十的龍海中學(xué)合并而成，原是一件提高教育質(zhì)量的大好事，可一周前鳴英中學(xué)的高婧娟校長(zhǎng)對(duì)兩校高三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)摸底考試，按成績(jī)?cè)俅尉幇喽宜降紫聞駥?dǎo)排名靠后的學(xué)生們舍棄夏季高考尋找其他活路，而他們大多數(shù)都是來(lái)自龍海，父母對(duì)此也各不相同。對(duì)于此事，婁校領(lǐng)導(dǎo)接受采訪時(shí)卻堅(jiān)持，不會(huì)輕易放棄這些考試成績(jī)不好的學(xué)生。

高婧娟和婁校領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的爭(zhēng)議，高婧娟認(rèn)為應(yīng)該因人施教，但是婁校領(lǐng)導(dǎo)卻期待實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，造就歸屬于鳴龍奇跡。因此，婁校領(lǐng)導(dǎo)確定聘用雷鳴，兩周前他就通過(guò)了龍海的面試。雷鳴的父親是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是年紀(jì)越大，他患了阿爾茲海默癥，雷鳴正在糾結(jié)要不要把父親送至養(yǎng)老院去。與銷(xiāo)售交談時(shí)，雷鳴不經(jīng)意撞上了衣著鳴海中學(xué)學(xué)生校服的女學(xué)生和一個(gè)男人碰面，但是聽(tīng)見(jiàn)女孩揭穿了她的情景雷鳴的內(nèi)心便放了下來(lái)，那個(gè)男的不是這個(gè)小姑娘的敵人。走的時(shí)候，雷鳴還在他椅子上撿到一張?jiān)嚲恚线呏粚?xiě)了最后一道綜合題。

鳴龍的學(xué)生們進(jìn)校無(wú)需查驗(yàn)，龍海的學(xué)生們卻在校門(mén)口認(rèn)真檢查，下有對(duì)策上有政策，龍海學(xué)生們李燃假冒鳴英學(xué)生們帶著十幾部手機(jī)上，反被雷鳴現(xiàn)場(chǎng)揭穿。高婧娟不認(rèn)可婁校長(zhǎng)和雷鳴的教學(xué)研究，但并沒(méi)有阻攔，還安排桑夏做新班級(jí)的班負(fù)責(zé)人，幫助雷鳴工作中。李燃由于違法亂紀(jì)，被安排在全體師生眼前做反省，可他卻明目張膽地讀過(guò)教務(wù)主任的文章。

高婧娟公布會(huì)新建一個(gè)對(duì)于雙一流的重點(diǎn)班，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加，而雷鳴拔掉了一顆小樹(shù)苗背著登臺(tái)做詳細(xì)介紹，還安排大伙兒做個(gè)小手機(jī)游戲。學(xué)生叫苦不迭，雷鳴卻做了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的檢測(cè)，直到最后一個(gè)難題完畢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最后就是穿著龍海校服的李燃和程雨杉二人，而置身前方大多都是鳴英中學(xué)的學(xué)生們。